大學教師,搭高鐵南來北往愛吃台鐵便當,大家叫我「便當教授」BDPro。經營視訊教學,並受邀在各機關、學校、社團演講,風格是幽默風趣好笑,頗受好評。
分享實績:
公務溝通,如何面對快攻型的訴求,原住民族委員會 https://bendongpro.blogspot.com/2018/12/20181211.html
兒童權利公約,桃園市中壢區青埔國民小學 https://bendongpro.blogspot.com/2020/12/20201216.html
人權兩公約及兒童權利公約,關務署臺北關 https://bendongpro.blogspot.com/2020/12/20201201.html
CEDAW,中正紀念堂https://bendongpro.blogspot.com/2020/07/cedaw20180601.html
社會生活民法,台南台糖總公司 https://bendongpro.blogspot.com/2020/07/20180416.html
1.在溝通過程中,發訊者為使受訊者得以認知接收,將想傳達的訊息轉化成具體的符號,是下列哪一個溝通過程要素:
管道
V編碼
解碼
回饋
2.職場中面臨人際衝突不滿時,應進行修復。修復時應注意的原則,下列何者錯誤:V間接原則:應儘量尋求公允第三方人士居協調,避衝突再度失控
早期原則:應於意識到衝突存在的開始階段即進行良性溝通
互惠原則:應自我調整適應別人,避一味要求我對你錯的零和狀態
連續原則:人際互信一旦破,即便修復,仍薷藉由不斷溝通來維繋
3.做好溝通的第一步,同時也是克服溝通障礙的最重要技巧是:
控制情緒
V用心傾聽
簡化語言
善用回饋
4.何者是組織凝結的社會黏著劑及組織特質之所在,故而行政行為學者(HebertA.Simon)指出「無之則無組織」,管理學者巴納德(c.I.Barnard)也說「組織的結構、廣度和範圍,幾由其決定」:
組織領導人
V組織溝通
專業法規
組織文化
5.下列何者不是職場溝通所欲達成的功能:
促進情感交流,滿足成員的社會需求
傳遞有利於分析及評估各種可行方案的資訊
讚揚員工符合期望的行為,激發員工的工作動力
V建立非正式關係,謀求個人的職涯發展
6.能使管理者察覺員工對於工作、同事和組織的整體感受,藉此改善組織條件或產生新想法,並增進員工工作滿是及組織認同的,是下列哪一種溝通方式的功能:
V上行溝通
下行溝通
平行溝通
斜行溝通
7.下列有關組織非正式溝通的敘述,何者錯誤:
因組織成員互動形成的社會關係而產生
是組織溝通的隱藏路徑,並以葡萄藤的型態發展
V雖可任意選擇溝通對象及途徑,但仍需受組織層級或工作流程的約束
多為直接的溝通,故可減少訊息傳遊過程噪音的干擾
8.職場中的人際關係很複雜,為避涉入人際衝突紛爭,我們應該保持低調,努力默默做事,不應刻意經營人際關係。真 V非
9.職場人際關係的發展是具有階段性的,其發展順序下列何者正確:
V零接觸期、知曉期、表面接觸期、相互關係期、親密關係期
知曉期、表面接觸期、相互關係期、親密關係期、人際不滿期
零接觸期、表面接觸期、相互關係期、親密關係期、人際不滿期
表面接觸期、相互關係期、親密關係期、人際不滿期、人際修復期
10.通理論大師哈伯瑪斯(J.Habermas)指出,一個相互瞭解、認同、解決問題良好而實用的理想溝通模式,其所必須符合的基礎要件中,下列何者錯誤:
V可理解性:為避免使人誤會,運用精準的專業語彙
真實性:溝通主題所涉及的對象或事實狀態確實存在
真誠性:溝通者真地表達意向、毫不虛偽
正當性:溝通者的發言應符合彼此同意的遊戲規則
11.下列有關組織正式溝通的敘述,何者錯誤:
是依據組織的層級節制體系及職位說明書所建立的溝通系統
目的在使組織成員瞭解機關組織的目標、政策、計及個人的職責
優點是溝通的效果及約束力較大,所以較重要的訊息多循此溝通途俓傳達
V雖然其溝通速度較快,但缺點是大多由下級單方面接受上級的命令指派
12.當我們開始與他人分享資訊、想法和情感,對他人心理自我揭露時,人際關係即進入友誼發展的層次,這是處於人際關係發展中的哪一個階段:
知曉期
表面接觸期
V相互關係期
親密關係期
13.溝通過程的最後一個階段,卻又很容易譲人忽略的是:
編碼
解碼
V回饋
14.傳聞及傳言是非正式溝通下最常見的2種型態,下列有關傳聞傳言的敘述,何者錯誤:
具有不受管理者控制、大多數員工認為要比正式訊息可信、大分是用來謀求相關人員私利等之特徵
當情況模糊不清、具有重要性、令人焦慮等之程度愈高,傳聞傳言將愈興盛
由於不受組織正式程序及規範所限制,所以傳播速度及衝程度往往比正式溝通大
V傳聞傳言管道所流通的資訊,其罥大分是不正確的
15.職場中如果實在無法維持良好而適當的人際關係,也寧願冷漠疏離,而不要衝突緊張。真 V非
16.職場中如果沒有建立良好的第一印象,則其後的修補過程將更費力。此一主觀心理反應的第一印象,是在人際關係發展的哪一個階段中形成的:
知曉期
零接觸期
V表面接觸期
相互關係期
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